дефектология

  1. Доступно Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы (Татьяна Коробченко, Юлия Розова)

    Материалы данного пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Программно-методические материалы включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-логопедической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения...
  2. Организатор

    Доступно Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями развития (Нина Кулькова)

    Только в России более двух миллионов детей с особенностями в развитии, и большинство из них имеют речевые проблемы. Таким детям обязательно показана помощь логопеда-дефектолога. Однако участие родителей в работе над запуском и развитием речи всегда ускоряет этот достаточно длительный процесс...
  3. Организатор

    Запись [Иматон] Дисграфия и дизорфография у детей дошкольного и младшего школьного возраста (Ольга Оськина)

    *Дисграфия - частичное расстройство процесса письма, связанное с недостаточной сформированностью высших психических функций, участвующих в реализации и контроле письменной речи. **Дизорфография - расстройство усвоения орфографических навыков, опосредованное нарушением речевого онтогенеза и...
  4. Доступно Запуск речи. Структура индивидуального логопедического занятия (Елена Архипова)

    Запуск речи. Структура индивидуального логопедического занятия Эта тема будет интересна и полезна логопедам, дефектологам, студентам, слушателям отделений профессиональной переподготовки и дополнительного профессионального образования. Вы узнаете: Что делать после диагностики Как...
  5. Доступно Логопедические распевки. Автоматизация трудных звуков + MP3 (Татьяна Овчинникова)

    Описание книги: В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в...
  6. Доступно [k_logopedy] Вебинары "Звуки Р и Рь" и "Звуки Л, Ль и Й" (Ангелина Сыщенко)

    Программа Вебинара «Звуки Р и Рь»: -️Все виды нарушений звуков Р и Рь. Как работать при каждом отдельном нарушении исходя из причины -️Что делать, если звук отсутствует -️Работа при велярном и увурярном ротацизме -️Боковой ротацизм (односторонний и двусторонний) -️Носовой ротацизм (ротовой и...
  7. Доступно ProСлоговую-2 (Мария Станкевич)

    Мы уже встречались с вами на мастер-классе «ProСлоговую», где говорили о начальном этапе моторного планирования и прогнозирования в рамках слова и фразы. В рамках данного м/к продолжим работу и поговорим: формирование слоговой структуры слов со сложной слоговой структурой, в том числе...
  8. Доступно [k_logopedy] Сенсорная и моторная алалия (Ангелина Сыщенко)

    Программа вебинара: Онтогенез речевой комуникации. Как формируется речь в онтогенезе -Онтогенез слоговой структуры -Онтогенез грамматического строя речи -Онтогенез понимания речи -Онтогенез звукопроизношения -Онтогенез морфологии и синтаксиса Становление внешней речи и ее переход во внутреннюю...
  9. Запись [АКПП] Терапия детско-родительского взаимодействия (Анна Дмитриева)

    Терапия детско-родительского взаимодействия (далее сокращенно - ТДРВ) - это краткосрочная терапия (в среднем 12 сессий), основанная на сочетании подхода в работе с родителями и традиционной игровой терапии в работе с детьми от 2 до 7 лет. Терапия направлена на изменение поведения ребенка...
  10. Доступно [ABARussia] Формирование грамматического строя речи. Часть 1 (Ольга Мелешкевич)

    Вы сталкивались в работе с такими грамматическими ошибками в речи ребенка как: "Дядя ловит рыба", "Мальчики ловят удочком", "Яблоко лежит на стол"? Мы (авторы этого вебинара, Наиля и Ольга) постоянно сталкиваемся с данными проблемами. Однако найти в литературе систематический план о том, как...
  11. Доступно Логопедические занятия в период обучения грамоте. Программно-методические материалы. Часть 2 (Татьяна Коробченко, Юлия Розова)

    Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2 Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела...
  12. Доступно Логопедические занятия в период обучения грамоте. Программно-методические материалы. Часть 1 (Татьяна Коробченко, Юлия Розова)

    Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1 Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к...
  13. Доступно Учим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая тетрадь. Часть 2 (Татьяна Коробченко, Юлия Розова)

    Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования. Учебно-методический комплекс «Логопедические...
  14. Доступно Учим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая тетрадь. Часть 1 (Татьяна Коробченко, Юлия Розова)

    Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования. Учебно-методический комплекс «Логопедические...
  15. Доступно Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда (Татьяна Коробченко, Юлия Розова)

    Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ. Систематическое использование представленного практического материала способствует развитию высших...
  16. Доступно Произношение. Часть 2 (Елена Микшина)

    Учебное пособие для 1 дополнительного класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ авторы: Елена Микшина, Елена Жилинскене, Елена Мамедова, Наталья Наумова Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся...
  17. Доступно Произношение. Часть 1 (Елена Микшина)

    Учебное пособие для 1 дополнительного класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ авторы: Елена Микшина, Елена Жилинскене, Елена Мамедова, Наталья Наумова Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся...
  18. Доступно Анатомо-физиологические механизмы речи (Ольга Елецкая)

    Учебное пособие с практикумом для вузов Авторы: Мария Юрова, Дарья Щукина, Марина Матвеева, Ольга Елецкая Учебное пособие содержит основные данные об анатомии и физиологии органов слуха, речи и зрения и их возрастных особенностях. В пособии подробно изложены методы исследования слуховой...
  19. Доступно Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции (Татьяна Горячева, Юлия Никитина)

    Диагноз «ранний детский аутизм» включает в себя огромный спектр разнообразных и сложно переплетенных нарушений, требующих особого подхода на каждом отдельном этапе развития ребенка. В пособии представлен метод сенсомоторной коррекции таких нарушений. Приведены комплексы сенсомоторных упражнений...
  20. Запись Кухня логопеда. Тариф: Начинай с куратором за ручку (Анна Шаргина)

    Я - Анна Шаргина и мне есть чем с вами поделиться. Я 10 лет шла к тому, что у меня сейчас есть. Я набивала шишки и изучала все сама. Мой путь мог быть быстрее, если бы у меня был наставник, который дал бы мне пошаговые действия, и я не тратила время на тестирование моих действий. Теперь я хочу...
Сверху